evaluaties train-de-trainer
Kies een training:
Evaluatie train-de-trainer van 09-11-2022
Welke specifieke opdrachten in de train-de-trainer vond je goed te maken/ volgen?
| de opdrachten waren eigenlijk allemaal duidelijk en toepasbaar in de praktijk maar ik vond dat er weinig tijd was voor verdieping. |
| Het programma op de dagen zelf was goed te volgen. |
| Ik vond de actieve werkvormen erg goed om te volgen. |
| Ik vond de gehele training goed aansluiten bij de praktijk, veel praktische leeropdrachten waardoor de theorie makkelijk leerbaar is. |
| Ik vond het geweldig hoe Monique Hampsink ons mee nam in de verschillen werkvormen! De schaalwandeling, het spel met de naambordjes en de knijpers, het stukje dat je voor de groep mocht doen en de koppeling tussen de theorie en de praktijk vond ik ontzettend waardevol! |
| interactieve werkvormen dermate opgesteld dat je in feite meteen morgen aan de slag kunt gaan, je krijgt meteen handvatten mee voor de praktijk. |
| Overstijgende informatie hoe je als trainer een training kon opbouwen. Mindmap, stil leren, kennis opplussen |
Welke specifieke opdrachten in de train-de-trainer vond je niet goed te maken/volgen?
| Dag 1 was heel erg interactief en met veel werkvormen. Op dag 2 was dit een stuk minder en merkte ik dat de stof ook wat minder beklijfde. |
| De huiswerkopdrachten vooraf waren erg zoeken, en onduidelijk over de voorbereiding die nodig was voor het aangaan van de tweedaagse |
| De uitleg over een plan van aanpak, dus hoe je nu verder gaat en welke stappen je daarvoor moet volgen. |
| Er was heel weinig tijd om alles goed uit te diepen en te verwerken. De lessen vloeiden vlot in elkaar over maar er was tussendoor weinig tijd om iets te laten bezinken of er goed en rustig over na te denken. |
| het stukje van het RIVM |
| Vond de module die gegeven werd door iemand werkzaam bij de Ggd niet zo duidelijk, Hadden een video gesprek met een ambassadeur van gezonde kinderopvang maar de verbinding werkte niet goed, waardoor we geen beeld hadden . |
| Zelf de bewegingsactiviteiten uitvoeren. Ik had gehoopt meer kennis op trainer niveau te krijgen. |
Toelichting:
| Aandacht en focus is gezamenlijk goed vast te houden. Informeel en fijne uitwisseling met elkaar. Versterkt het groepsgevoel en fijne sfeer met elkaar. |
| direct interactieve werkvormen die je zelf kunt toepassen in de praktijk |
| Fysiek is fijner, want je kunt zo de werkvormen goed oefenen. Bij online ben je sneller je aandacht kwijt. |
| Het fysiek zelf meemaken van de opdrachten van de training is voor de ervaringsgerichte leerders ontzettend handig. Zo ervaar je wat de collega's gaan meemaken tijdens hun training. |
| Ik heb 2 hele leuke dagen gehad. Veel leuke nieuwe mensen ontmoet. Onze docent Monique maakte het voor mij heel erg levendig met veel praktische leermomenten. Waardoor de leerstof makkelijk blijft hangen en ook toe kunt passen op de werkvloer |
| Ik weet niet hoeveel lesstof er in de online trainingen wordt aangeboden en of je dan zelf je tijd kan indelen? Ik vond het nu heel erg veel in 2 dagen. Eerste dag was 12,5 uur met minimale pauzes, tweede dag was 8,5 uur met minimale pauzes. Teveel lesstof in te weinig tijd gepland. |
Hoe heb je de meerdaagse train-de-trainer ervaren?
| Als een inspiratievolle mogelijkheid, met duidelijk doel waarvoor dit wordt gegeven. |
| Een geweldige ervaring |
| Erg goed. Ik vond het erg leerzaam en het waren 2 geslaagde dagen. |
| hartstikke fijn. wel een vol programma, maar wel prettig. de vele interactieve momenten en verschillende werkvormen maakte het dat het goed te doen was. |
| Ik vond het heel intensief, ook leerzaam en interessant. Leuk om met onbekende al snel groepsvorming te creëren en te ervaren, maar ik moest echt na afloop even bijkomen. |
| Positief. Volle dagen maar door de afwisseling plus het aanbod goed vol te houden. Laatste bewegingsactiviteit duurde wat mij betreft iets te lang. Leuke werkvormen en de trainer was echt enorm bekwaam, enthousiast en betrokken! |
| Zo ontzettend waardevol en leerzaam! |
Dit zijn mijn belangrijkste verbeterpunten voor de train-de-trainer:
| dagdeel 2 ook interactiever maken |
| Iets meer kennis betreft trainer niveau |
| Meedenkend aan de duurzaamheid: Door het hotel werd er in de middag salades neergezet die nauwelijks zijn aangeraakt door ons. Misschien beter dit eerst te inventariseren, zonde van het weggooien |
| neem meer tijd om lesstof aan te bieden en te implementeren |
| Stukje RIVM |
| Uitleg van de ambassadeur live ipv video gesprek |
| Hou de tijden van lesaanbod strak in de gaten |
| Voedingscentrum trainer was heel goed, maar de kennis van het voedingscentrum is wel wat eenzijdig en gedateerd |
| neem meer tijd om pauzes ook echt pauzes te laten zijn |
Toelichting:
| dat weet ik eigenlijk niet want kan ik niet vergelijken met elkaar. Ik heb de fysieke training gevolgd en dat vond ik heel leuk en fijn. |
| ik denk dat je door een fysieke bijeenkomst meer leert en ook meer overlegmomenten hebt met gelijkgestemden |
| Samen met andere cursisten leer je van elkaar. Ervaringen opdoen en de leerstof in de praktijkopdrachten uitvoeren met elkaar kun je niet online |
Wat wilt u ons nog laten weten over de training? (Mogelijk suggesties: denk bijvoorbeeld aan onderdelen van het programma, de trainers, de organisatie, het materiaal of de toepassing in de praktijk, enzovoorts.)
| het eerste onderdeel van dagdeel 2 was niet zo sprekend (over hoe het vorm te geven in je praktijk). van dat onderdeel had ik meer verwacht, omdat het nog meer handvatten kan bieden over de concrete aanpak in de praktijk. de info die nu verteld werd, kon ik in principe ook teruglezen op de website. |
| Monique Hamsink is echt geweldig! Wat zij deed met de groep en wat ze ons heeft geleerd in twee dagen is echt ongelofelijk!! |
| Stop de training minder vol en neem meer tijd om verdieping in het aanbod te implementeren. |
| Verder niks aan toe te voegen |